Hemos iniciado un nuevo proceso de acreditación institucional en la Universidad Católica de Temuco que da testimonio de nuestro compromiso con la evaluación y el aseguramiento de la calidad en nuestro quehacer diario, caracterizado fuertemente por nuestro sello y valores institucionales.
La nueva acreditación institucional integral, considera tres instancias de evaluación:
Proceso participativo mediante el cual la institución realiza un examen crítico, analítico y sistemático en relación al cumplimiento de sus propósitos y criterios y estándares de calidad definidos por la Comisión Nacional de Acreditación, que le permite tomar decisiones de mejoramiento y desarrollo en todas las funciones de su quehacer (docencia, investigación, innovación, creación, vinculación con el medio, gestión y aseguramiento de la calidad).
Proceso que comprende la selección, por parte de la Comisión Nacional de Acreditación, de una muestra de programas impartidos por la institución, sobre la cual se debe analizar y evidenciar la existencia de mecanismos y resultados que den cuenta de una calidad general equivalente en cada una de ellas.
Proceso que evalúa el grado de cumplimiento de los criterios y estándares de calidad dispuestos por la Comisión Nacional de Acreditación y verifica la validez del informe de autoevaluación desarrollado por la institución, determinando si esta cuenta con las condiciones necesarias para garantizar el logro de sus propósitos.
El proceso de autoevaluación institucional se encuentra liderado por el Consejo de Calidad, y se operacionaliza a través de comisiones de trabajo en cada una de las áreas que representan las funciones sustantivas de la universidad:
En esta etapa, las comisiones de trabajo describen información descriptiva respecto de los procesos que se desarrollan para cada área y de los antecedentes relevantes de los últimos cinco años.
En esta etapa la comunidad universitaria se reúne en instancia masivas de reflexión y discusión en torno a los avances y desafíos para la institución.
En esta etapa se desarrolla, colectivamente, el diseño del plan de mejoramiento institucional para el abordaje de los desafíos y debilidades identificadas.
En esta última etapa, se revisan los productos finales para la entrega del informe de autoevaluación a la Comisión Nacional de Acreditación - CNA
La Comisión Nacional de Acreditación (CNA) la define como “un proceso de evaluación externa al que deben someterse obligatoriamente las instituciones de educación superior autónomas del país; las carreras de pregrado consideradas “de acreditación obligatoria” (Medicina, Odontología y todas las Pedagogías); y los programas de doctorado y las especialidades del área de la salud que ellas imparten. Se trata de una certificación de calidad de sus procesos internos y sus resultados”.
Las universidades, institutos profesionales y centros de formación técnica autónomos deben someterse a acreditación institucional, proceso cuyo objeto es evaluar el cumplimiento de su proyecto corporativo y verificar la existencia de mecanismos eficaces de autorregulación y de aseguramiento de la calidad, así como propender al fortalecimiento de su capacidad de autorregulación y al mejoramiento continuo.
Es el proceso de análisis, reflexión y emisión de juicios que realiza la institución en relación con el cumplimiento de propósitos y referentes externos de calidad, que le permite tomar decisiones de mejoramiento, formular metas de desarrollo futuro y diseñar estrategias para alcanzarlas.
Entre los referentes externos de este proceso se incluyen los criterios y estándares definidos por la CNA, que permiten dar cuenta de la complejidad de la institución en distintos ámbitos de su quehacer (formativo, de gestión, investigación, innovación y/o creación, y vinculación con el medio), junto con demostrar en qué medida el sistema de aseguramiento integral de la calidad con que cuenta la institución da soporte al mejoramiento continuo.
Las dimensiones consideradas en el proceso de autoevaluación se vinculan con las áreas contenidas en los criterios y estándares de calidad propuestos por la CNA (https://www.cnachile.cl/noticias/Paginas/nuevos_cye.aspx), que abarcan las funciones sustantivas de la institución, ellas son:
En este proceso, y por las características particulares de nuestra institución, hemos incorporado dos dimensiones más:
En la UCT hemos definido cuatro etapas para la implementación del proceso de autoevaluación que se despliega desde marzo 2022 a octubre 2023, estas son:
Actualmente la UCT se encuentra acreditada por 5 años, lo que certifica que realiza sus procesos con calidad. Esta garantía permite a sus estudiantes acceder a financiamiento estatal o recursos que cuenten con garantía fiscal para el financiamiento de sus estudios (becas y créditos). En el caso de los y las estudiantes de posgrados, la acreditación les permite postular a becas con financiamiento estatal.
El proceso de autoevaluación institucional en la UCT considera diversas instancias de participación que buscan recoger la opinión y los aportes de todos/as quienes integran la comunidad universitaria, entre ellas: encuestas, foros universitarios, jornadas, grupos focales entre otros.
